Art’chitecture38 ou l’observation de mon école

Art’chitecture38 ou l’observation de mon école

02/12/2021

Observer son école, son bâti, sa cour, son environnement, ses espaces, s’arrêter sur les détails, les matières, les formes, apprendre à les décrire.... Les élèves de 457 classes élémentaires en Isère ont déjà vécu cette découverte avec leur enseignant et un professionnel de l’architecture. Et si la prochaine fois, cela se passait dans votre commune ?

Le cadre des interventions : Art’chitecture38
Le projet départemental Art’chitecture38 accompagne depuis 2014 les enseignants qui souhaitent intégrer la sensibilisation à l’architecture dans leur projet pédagogique. Soutenu par la DRAC Auvergne Rhône-Alpes, il participe à l’Éducation Artistique et Culturelle et au Parcours Citoyen. Il est proposé par la Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale de l’Isère et co-construit avec l’Espace Péda’GO ! du CAUE de l’Isère et la Maison de l’architecture de l’Isère.

Art’chitecture38 en bref :

  • Le dispositif s’adresse à toutes les écoles : en milieu rural, en montagne, en ville, en quartier prioritaire, dans des bâtis anciens ou modernes, en amont d’une rénovation ou d’une reconstruction...
  • Chaque année, 50 enseignants des cycles 1, 2 et 3 suivent une formation de deux jours dans une école du Sud Isère ou du Nord Isère. Ils y rencontrent une dizaine de professionnels de l’architecture, de l’urbanisme et du paysage, eux-mêmes sensibilisés à la pédagogie.
  • Chaque professionnel intervient ensuite sur site, une première fois pour bâtir le projet avec l’enseignant, puis à deux autres reprises pour accompagner les élèves au fil d’un parcours d’observation sensible.
  • Pour les élèves, cette découverte est l’occasion d’acquérir des connaissances et du vocabulaire au croisement de disciplines, français, histoire, géographie, mathématiques, arts plastiques... mais aussi de comprendre leur environnement et de mieux vivre leur école.
  • Autour de cette trame, chaque classe invente son projet : construction de maquettes, exposition de photographies et de dessins, débats, écriture, temps partagé avec les familles...

 
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Article : Marie-Cécile Myard

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